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Aktion
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Veranstaltungs-Nr.
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Veranstaltungen
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ÜB Gehörbildung
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BS/Methoden Goldene Zeiten: Zur „Tonsprache“ des Barocks in nord- und mitteldeutschen Orgelwerken der Zeit
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Tutorium: Einführung in das musikwissenschaftliche Arbeiten
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RK Musik für Tasteninstrumente von den Anfängen bis ins 17. Jahrhundert
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BS/Analyse Einführung in die musikalische Analyse
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RK Die menschliche Stimme in Werken des 19. und 20. Jahrhunderts
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RK Aufführung als Kultur: Musik in Oper, Tanz, und Tanztheater in ethnischen Kulturen
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BS Einführung in die Musikwissenschaft (Robert und Clara Schumann und ihre Zeit)
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AS/VS Musik und Gefühl – musikphilosophische Betrachtungen von der Antike bis zur Gegenwart
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AS Zur Geschichte und Aufführungspraxis der Harmoniemusik
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AS/VS Musikalisch ‚Fremdes’ zu etwas musikalisch ‚Eigenem’ machen – Phänomene musikalischer Transkulturalität.
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AS/VS Der späte Bach
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AS/VS Beethovens Neunte und die Folgen – zum 200. Jahrestag der Uraufführung eines musikhistorischen Schlüsselwerkes
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AS Kosmos Klavier - zur Kompositions-, Kultur- und Sozialgeschichte eines Instruments
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Hörerziehung / Satzlehre
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Feldenkrais: Bewusstheit durch Bewegung
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Einführung in die künstlerische Instrumental- und Vokalpädagogik II
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Musikunterricht in der offenen Ganztagsschule - Lehrproben und Hospitation
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Form und Analyse I
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IMM GL Mediengeschichte (2. Teil): Filmmusik
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Kammerchor des Instituts für Kirchenmusik
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IMM GL Typografie, Bildkomposition, Layout (TuB)
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Bewegungstraining
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Prima-vista-Singen I
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Fachdidaktik I-III: Klarinette
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Orchesterleitung
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IMM GL BM Mentoring/Berufsfeld im Schwerpunkt "Musikproduktion"
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IMM Buch und Regie II
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IMM Postproduktion II / Armin Riegel (in Gruppen)
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IMM Konzept, Gestaltung, Produktion
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IMM Bildkomposition und -rhythmus
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Liturgik I (kath.)
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Hörerziehung / Satzlehre I
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Hörerziehung / Satzlehre I
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IMM GL Kamera, Aufzeichnung, Schnitt /in Gruppen
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IMM Schreiben / Sprechen über Klang II
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IMM Narration und Medienästhetik II
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Sprecherziehung
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IMM Künstlerischer Text in Musik, Klangkunst, Film und Hörspiel II
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IMM GL BM Mentoring/Berufsfeld im Schwerpunkt "Visual Music"
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IMM Visual Music Techniken
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IMM GL Grundlagen Popularmusikproduktion
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IMM GL Kamera, Aufzeichnung, Schnitt /in Gruppen
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IMM Erweiterte Systeme II
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Sprechen
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Fachdidaktik II: Klavier
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Form und Analyse I
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Musiktheorie in der Praxis
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Hörerziehung / Satzlehre I
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Südamerikanische Folklore
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Vorsingtraining
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Berufsspezifische Informationen
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Flamenco
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Sinnvoll und gesund Üben – Überlegungen und Übungen
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Höranalyse
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IMM GL Grundlagen DAW (in Gruppen)
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Alte Musik für Gitarre
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Fachdidaktik I: Klavier
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Praxisseminare: Arbeit mit Laienchören
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Cembalo
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Opernarbeitsphase: 'Der Kaiser von Atlantis' und 'Der Zar läßt sich photographieren'
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IMM KM "Musikproduktionsanalyse lI"
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Höranalyse / Werkanalyse am Instrument
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Ensembleunterricht
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IMM KM "Repertoire- und Partiturkunde lI"
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Unterrichtswerke der EMP
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Theologische Grundlagen
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Kirchenkunde (evang.)
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IMM KM "Projekt- und Produktionsbetreuung und Kolloquium"
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IMM KM "Musikalische Gehörbildung / Musiktheorie lI"
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Gesangsrepertoire
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Relative Solmisation in der Unterrichtspraxis
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Videolehrproben im Einzel-, Gruppen- und Kammermusikunterricht
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Hörerziehung / Satzlehre I
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Partiturkunde
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Hörerziehung / Satzlehre II
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Hörerziehung / Satzlehre II
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Tutorium für Musiktheorie
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Hörerziehung / Satzlehre I
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Praxis der Kinder- und Jugendchorleitung I / Arbeit mit Kinderchören
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Vivaldi-Programm
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IMM Das virtuelle Orchester /in Gruppen
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IMM Sounddesign II (Praxis und Analyse)
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Gregorianik, Deutscher Liturgiegesang I
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Hörerziehung / Satzlehre I
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Hörerziehung / Satzlehre II
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Prima-vista-Singen II
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Stilkunde / Grundlagen der Instrumentation: Einführung in das Arrangieren für sinfonisches Blasorchester
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Neue Musik für Gitarristen
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Praxis der Kinder- und Jugendchorleitung II / Arbeit mit Jugendchören
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Orchesterrepertoire
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Orgelkunde
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Kolloquium Musikpädagogik
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IMM GL BM Mentoring/Berufsfeld im Schwerpunkt "Medienkomposition"
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Musiktheorie in der Praxis / Musiktheoretisches Projekt
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Gestaltungslehre, Morphologie, Raumtheorie Komposition
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Hörerziehung / Satzlehre II
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Literaturprobe: Schumann, 4. Sinfonie
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Fachdidaktik I-III: Gesang
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Fachdidaktik I-III Hohe Streicher und Vivaldi-Programm
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Orchesterleitung / Probenmethodik
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Aufnahmetechnik / Musikproduktion
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Repertoireanalyse
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Werkanalyse
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Bläserübung: Johannes Brahms, 1. Sinfonie
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Werkanalyse
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IMM GL Medientheorie
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IMM GL BM Mentoring/Berufsfeld im Schwerpunkt "Klassische Musikaufnahme"
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IMM GL BM Mentoring/Berufsfeld im Schwerpunkt "Musik und AV-Produktion"
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IMM GL BM Mentoring/Berufsfeld im Schwerpunkt "Musik- und Medienmanagement"
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IMM GL Bildbearbeitung und Animation (TuB)
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IMM Hörspielproduktionen (in Gruppen)
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IMM Künstlerischer Audio-Schnitt (in Gruppen)
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Schwerpunktthema: Instrumentieren / Arrangieren
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Schwerpunktthema: Palestrinas Magnificats als Schule des Vokalkontrapunkts
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Partiturkunde / Ornamentik / Geschichte der Instrumentation
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Arrangierpraxis Blasorchester
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Methodik und Didaktik I
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Fachdidaktik I-III: Trompete
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Chormethodik I & II
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Schwerpunktthema: Improvisation am Klavier
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Werkanalyse: Gustav Mahler - Orchesterwerke
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Werkanalyse: Klavierkammermusik von Gabriel Fauré
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Schwerpunktthema: Solokadenzen komponieren
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Alexander-Technik beim Instrumentalspiel und Gesang
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Orchesterleitung / Probenmethodik I / II
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Fachdidaktik I-III: Hohe Streicher
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Schwerpunktthema: Workshop Höranalyse
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Schwerpunktthema: Neue Musik ab 1950
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Kommunikationstraining / Rhetorik
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IMM GL Wahrnehmungspsychologie
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IMM GL Wahrnehmungsschulung
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IMM Algorithmische Akustik II
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IMM Hybrid Sound Computing II
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IMM E-Musikproduktionen (in Gruppen)
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IMM Mastering (in Gruppen)
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Schwerpunktthema: Triosatz und Fuge im spätbarocken Stil
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Partiturkunde / Ornamentik / Geschichte der Instrumentation
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Community Music als künstlerische und soziale Praxis
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Schauspieltraining
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Musikschulpraktikum: Vorbereitendes und betreuendes Kolloquium
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Fachdidaktik I-III: Flöte
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Fachdidaktik III: Klavier
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Ornamentik / Stilkunde
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Scholaleitung / Gregorianik, Deutscher Liturgiegesang II
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Arrangieren für Gitarre I
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Popularmusik
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Schlagwerk und Improvisation
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Musikpädagogisches Projekt: Unterrichtshospitation und Lehrprobengestaltung mit Vorschulkindern
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Generalbass für Gitarre
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Einführung in die Musikphysiologie
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Opernprojekt: 'Der Kaiser von Atlantis' und 'Der Zar läßt sich photographieren'
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Tag der Neuen Musik
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Generalbassspiel
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Musikalisches Projekt: Kammermusik
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Bläserübung: Giacomo Puccini, Madama Butterfly
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IMM Ton... Kamera... Bitte! II / Florian Breuer (in Gruppen)
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IMM Postproduktion II / Max Angsten (in Gruppen)
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Schwerpunktthema: Improvisation für Melodieinstrumente
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Instrumentation für Gitarristen
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Feldenkrais-Methode
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Grundlagen der Entwicklungspsychologie / pädagogischen Psychologie
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Grundkonzepte der Instrumental- / Vokalpädagogik I
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IMM GL Mikrophone und Tonaufnahmeverfahren (in Gruppen)
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IMM GL Studio Hard- und Software (in Gruppen)
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IMM GL BM Mentoring/Berufsfeld / Selbstmanagement, Verhandlungspraxis, Abschluss
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IMM GL BM Mentoring/Berufsfeld im Schwerpunkt "Musikinformatik"
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IMM GL BM Mentoring/Berufsfeld im Schwerpunkt "Musik und Text"
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IMM Stilstudien und -übungen /in Gruppen
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IMM Ton... Kamera... Bitte! II / Robert Keilbar (in Gruppen)
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Werkanalyse: John Williams – ausgewählte Werke für Kino und Konzertsaal
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Liturgik I (evang.)
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Konzeptionen der Fachdidaktik
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Fachdiaktik I-III Violine / Viola
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Wissenschaftliche Fragestellungen und Foschungsmethoden in musikpädagogischen Kontexten
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Fachdidaktik I-II: Streicherklassenunterricht
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Hörerziehung / Satzlehre
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Hörerziehung / Satzlehre
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Hörerziehung / Satzlehre I
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Hörerziehung / Satzlehre
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Hörerziehung / Satzlehre II
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Hörerziehung / Satzlehre II
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Hörerziehung / Satzlehre II
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Form und Analyse I
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Form und Analyse I
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Form und Analyse I
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Musikliteraturkunde: Die Symphonie im 19. Jahrhundert - ein Querschnitt
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Musiktheorie in der Praxis
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Repertoireanalyse
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Sprecherziehung
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Sprecherziehung
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Sprecherziehung
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Konzertpädagogik
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BS Einführung in die Musikwissenschaft/ Ansätze und Praktiken musikwissenschaftlicher Hermeneutik: Fachgeschichte und Diskurs
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Digitale Medien des Lehrens und Lernens
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Die öffentliche Musikschule: Personalmanagement und Betriebskunde
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Fit für die Zukunft!? Visionen für das Lehren, Lernen und Musizieren an Musikschulen Hochschulübergreifendes Seminar der künstlerisch-pädagogischen Studiengänge
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Sprechen
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IMM KM "Repertoire- und Partiturkunde crossover l"
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IMM GL Bildbearbeitung und Animation (MuM)
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IMM GL Typografie, Bildkomposition, Layout (MuM)
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AS/VS Musik und Körper im zeitgenössischen Tanz seit Isadora Duncan
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