| Kommentar |
Übungen zur künstlerischen Musikvermittlung in Form von „Music Slams“ – konkrete Fragen und Fallbeispiele aus der künstlerisch-pädagogischen Praxis: Rhythmuslernen; musikalisches Sprechen, Singen, Spielen; Verkörpern von Musik; Ansätze und Übungen zur Ausdrucksgestaltung, Spieltechnik, Improvisation, Interpretation u. a. – Entwicklung der Instrumentalpädagogik aus dem Geiste der Musik und des lebendigen Musizierens – Künstler als Pädagogen, Pädagogen als Künstler – Warum musizieren wir? Was ist Musik und welche Bedeutung hat sie für unser Leben und Zusammenleben? – Wer sind meine Schüler? – Modelle der Planung von Unterricht – Musizieren als Herzstück des Unterrichts. |
