| Kommentar |
Praktische Erarbeitung und didaktische Reflexion von instrumentalen Spielideen und Improvisationsformen vom 18. und frühen 19. Jahrhundert bis zu Modellen des 20. und 21. Jahrhunderts. Kennenlernen verschiedener Ansätze und Stile der Ensembleimprovisation, Entwicklung eigener Improvisationsideen mit Körperklängen, klassischen Instrumenten und Klangerzeugern aller Art. Übertragung auf den Unterricht mit Schülern verschiedenen Alters und Ausbildungsstands. |
